¿Qué es?
¿Qué pasa en la escuela con los niños y niñas con discapacidad? PDF Imprimir Correo

La UNESCO establece tres elementos, en el informe de monitoreo de la Educación para Todos, para definir una educación de calidad (UNESCO, 2005):

  • El respeto de los derechos de todas las personas.
  • La equidad en el acceso, los procesos y resultados, y
  • La pertinencia de la educación (Blanco, 2007).
Última actualización en Viernes, 04 de Marzo de 2011 20:41
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¿Qué pasa cuando en la familia hay una Persona con Discapacidad? PDF Imprimir Correo

Las familias cumplen un rol muy importante en ayudar a la gente con discapacidad a alcanzar sus derechos. Para los niños y niñas, las familias son el enlace a todos los aspectos de la comunidad, la escuela, la recreación, las redes sociales, la salud, etc. Para los adultos con discapacidad intelectual, las familias cumplen un rol de construir soportes en la comunidad y posibilitar la inclusión.

Última actualización en Viernes, 04 de Marzo de 2011 20:33
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¿Por qué la Educación Inclusiva? PDF Imprimir Correo

Derechos Humanos

  • Todos los niños y niñas tienen derecho a aprender y a vivir juntos. 
  • Ninguno debe ser menospreciado o discriminado por causa de sus dificultades, de su discapacidad, raza, género, etc. 
  • No hay razones legítimas para separar a un niño o niña de su educación, deben estar juntos con ventajas y desventajas para aprender a vivir juntos en sociedad.
Última actualización en Viernes, 04 de Marzo de 2011 20:38
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