¿Qué ganamos?
¿Qué ganan los estudiantes que incluyen? PDF Imprimir Correo
  • Aprenden a reconocer, respetar y valorar a los demás, entendiendo que todos somos sujetos de derechos y deberes.
  • Aprenden a no discriminar por ninguna condición. "La gente, en general, tiene una buena actitud y los niños ven la inclusión con normalidad porque estar incluido significa participar de la comunidad". (Entrevista a un padre miembro de la Asociación de Nuevo Brunswick para la Integración Comunitaria. ANBIC)

 

Última actualización en Viernes, 15 de Abril de 2011 10:35
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¿Qué gana la sociedad? PDF Imprimir Correo

Mayores oportunidades socioeconómicas.

  • Acceso de todos a servicios sociales de calidad (salud, educación y vivienda, entre otros),  a la infraestructura física (agua, servicios sanitarios y transporte) y a  mercados de trabajo.
  • Fomento de la capacitación para la ocupación de empleos dignos.
  • Mejoramiento de la educación y cubrimiento de los déficits de capacitación.
  • Las comunidades conservan y aprovechan mejor sus recursos sin la necesidad de programas segregados y especializados.


Ciudadanía más involucrada.

  • Ejercicio pleno de la ciudadanía a través de sus derechos y deberes.
  • Hay un fomento de habilidades sociales propicias para fundamentar la competencia social, la  resolución de situaciones problema y la  convivencia, en general.
  • Pueden desarrollar relaciones interpersonales y entre generaciones que conducirán a producir capital social características de la organización social como redes, normas y confianza social, que incrementa el potencial productivo de una sociedad (Putnam, citado en BID, 2004).
  • Las nuevas generaciones aprenderán acerca de las diferencias individuales y de la aceptación de aquellos individuos que son diferentes (Wolery & Wilbers, 1994).

Mayor participación política.

  • La participación de la sociedad civil tiene una importancia crítica en la gobernabilidad para la toma de decisiones y la implementación de políticas y programas.
Última actualización en Viernes, 04 de Marzo de 2011 17:05
 
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